ROC – Werkgevers kinderopvang Denemarken

Studiebezoek ROC – Werkgevers kinderopvang

aan Kopenhagen - Denemarken


De directe aanleiding vormt een bezoek dat een Deense delegatie eind april jl. bracht aan het ROC Amsterdam. Tijdens dit bezoek hield Antoinette Kat een presentatie van het programma ‘Kinderen voorop in Amsterdam’. Op basis van de discussie nadien is gebleken dat de Deense praktijk van de kinderopvang het nodige kan bieden bij de ontwikkeling van het bovengenoemde programma dat het ROC Amsterdam samen met andere partners momenteel in uitvoering heeft. Derhalve werd de wens geuit om een studiereis te organiseren naar Denemarken.


DE STUDIEREIS

De studiereis is een meedaagse studiereis voor een gemengde delegatie bestaande uit vertegenwoordigers van het ROC Amsterdam en de werkgevers vanuit de sector kinderopvang aan Denemarken. Het doel van deze reis is om:
a. Kennis te nemen van het Deense systeem van kinderopvang;
b. Kennis te nemen van functiegroepen in het Deense systeem van kinderopvang, inclusief de opleidingscurricula;
c. Kennis te nemen van de invloed op kinderen van hele dagopvang;
d. Kennis te nemen van financieringsmodellen van de kinderopvang in Denemarken;
e. Kennis te nemen van de wensen en opinies van Deense ouders inzake het systeem in eigen land.

DE UITGANGSPUNTEN

· Vertegenwoordigers van de delegatie spelen zelf een belangrijke rol bij de inhoudelijke programmering van de reis;
· Waar mogelijk spelen de delegatieleden een rol bij de inhoudelijke voorbereiding van de reis;
· Vertegenwoordigers van beide adviesbureaus bieden ondersteuning bij de inhoudelijke en praktische organisatie van beide reizen.
· De delegatie zal bestaan uit ongeveer 10 leden, waarbij we (voorlopig) uitgaan van een driedaags bezoek aan Denemarken. Zij zullen per vliegtuig naar hun bestemming reizen.
· De delegatie is zelf verantwoordelijk voor de inhoudelijke verslaglegging van hun reis. Het reisprogramma is zo samengesteld dat er voldoende tijd is ingeruimd voor interne discussie en verslaglegging


DE AANPAK

Bij de aanpak gaan we uit van een nauwe samenwerking met betrokkenen om het inhoudelijk programma in goed overleg op te stellen. Gezien de ambitie van de reis is een intensief voorbereidingstijd op z’n plaats. We wensen het programma zo op te stellen dat de delegatie alle kanten van de Deense praktijk leert kennen. Zowel het opleidingstraject, de werking van het systeem zelf, de gebruikers, de medewerkers als de kinderen zullen aanbod komen tijdens de reis. Ook bouwen we een onderdeel in met lokaal politiek bestuur zodat de delegatie ook inzicht krijgt in de rol van het bestuur en de politieke discussie inzake kinderopvang.

Concreet:
· Uitwerking inhoudelijk programma;
· Beleggen van gesprekken met delegatieleden om tot een definitief programma te komen;
· Leggen van gewenste contacten en regelen van bezoeken i.h.k.v. de reis;
· Praktische organisatie van het verblijf (overnachting, lunches, diners, vervoer, etc.)
· Organiseren van informele avondprogramma’s;
· Praktische ondersteuning van de delegatie tijdens de reis en het bezoek.


Denemarken zorgt goed voor de kinderen!

Dat hebben Rita Smit en Annelies van der Heiden (van werkmaatschappij RAI) ervaren via 2 studiereizen die zij gemaakt hebben naar Denemarken.
De accommodaties zijn zo ingericht dat kinderen een uitdagende speelleeromgeving hebben waar zij zich optimaal kunnen ontwikkelen.
Er is veel aandacht voor spel, muziek , creatieve activiteiten, sportieve activiteiten.
Ook voor gezonde voeding en buitenspelen. In alle weersomstandigheden spelen de Deense kinderen in warme buitenpakken veel buiten. En er is daar ook veel te doen in die buitenruimten. Klimmen, klauteren, met zand, water en takken spelen. De buitenruimtes zijn soms ware speel- en ontdekkingsparadijzen.
School en opvang werken nauw samen in Denemarken. Er valt veel te leren in Denemarken over de samenwerking tussen de buitenschoolse opvang en de scholen voor Nederlandse situatie.
De gemeenten voeren een actief beleid en stoppen er veel geld in. De beroepskrachten zijn allemaal op Hbo-niveau opgeleid als pedagoog.
Hierdoor kunnen beide ouders met een gerust hart de begeleiding van hun kinderen aan deze goed gekwalificeerde pedagogen overlaten.
Bijna alle kinderen maken dan ook gebruik van de kinderopvang tot 6 jaar en de naschoolse voorzieningen als ze daar basisschool bezoeken.
Ook voor de oudere kinderen zijn er spannende vrijetijdsvoorzieningen.
De voorbereidende reizen die Rita en Annelies gemaakt hebben hadden tot doel om kontakten te leggen in Denemarken en meerdere docenten in staat te stellen deze inspirerende ervaring op te doen.
In oktober vertrekt er weer een groep van docenten van ROCvA en HvA en enkele mensen uit het werkveld naar Kopenhagen. Om daar met eigen ogen te zien hoe scholen en buitenschoolse voorzieningen daar samenwerken in het belang van de kinderen en hoe je de kinderen een zo optimaal mogelijk opvoedingsomgeving aan kan bieden.
Ook zullen in gesprek met een opleidingsschool in Kopenhagen voor pedagogen horen welke eisen ze daar stellen aan het opleiden van pedagogen voor de kinderopvang.
Die ervaringen kunnen we goed gebruiken in ons onderwijs aan de toekomstige pedagogen die wij opleiden voor de kinderopvang in Nederland.
Rita Smit
Projectleider expertisecentrum kinderopvang van ROCvA-HvA-UvA