Docentenreis Turkije
Door: Marinus
Blijf op de hoogte en volg ROC
17 December 2007 | Turkije, Istanbul
Beste collega's,
Elk jaar organiseert The Dutch Alliance, een samenwerkingsverband tussen 7 ROC's en 2 AOC's, een studiereis voor medewerkers van de aangesloten leden.
Ditmaal is de doelgroep, waarop de reis zicht richt, vakdocenten die in hun dagelijkse lespraktijk te maken hebben met allochtone - met name Turkse - deelnemers.
In 2008 worden 2 reizen van 1 week georganiseerd, gerelateerd aan bepaalde sectoren / vakgebieden.( zie uitnodiging studiereis)
In april 2008 is het programma gericht op de sectoren:
- techniek
- kinderopvang (welzijn)
- kunst, cultuur en mediadesign
In september 2008 :
- Economie,
- Zorg
- Hotel en Toerisme
Per deelnemer wordt een bijdrage van 250 euro gevraagd, die ten laste van de WM / opleiding komt.
Willen jullie deze uitnodiging doorspelen naar relevante collega's. Aanmeldingen voor deze studiereis graag voor 11 januari.
Er zijn in totaal 3 plaatsen beschikbaar voor het ROC van Amsterdam. Definitieve selectie van deelnemers volgt eind januari 2008.
Met groet
Marian
ROC van Amsterdam, International Office
Marian Markenhof
Bijlmerdreef 1289
1103 TV Amsterdam
tel: 020 - 5791189
e-mail: m.markenhof@rocva.nl
========================================================================
The other side of the medal
Studiereis naar Turkije verzorgd door The Dutch Alliance
Barendrecht, december 2007
Beste collega’s,
In de deelnemersgroep van de ROC’s en AOC’s die aangesloten zijn bij The Dutch Alliance herken-nen we de samenstelling van de multiculturele Nederlandse samenleving. In veel van de opleidin-gen zien we een flink aantal studenten die afkomstig zijn uit een andere cultuur. Deze groep deel-nemers verdient bijzondere aandacht, omdat vroegtijdig schoolverlaten juist bij hen op de loer ligt. Tegelijkertijd constateren we dat onze docenten en coaches niet altijd optimaal voorbereid zijn op de begeleiding van deze studenten. Komend jaar is deze problematiek bijzonder actueel, omdat 2008 door de Europese Unie is uitgeroepen tot jaar van de interculturele dialoog.
The Dutch Alliance organiseert daarom in 2008 twee studiereizen naar Turkije rond dit thema, één in april (week 15) en één in november (week 45). Omdat we subsidie hebben gekregen uit het Life Long Learning programma Leonardo da Vinci, kan het grootste gedeelte van de reis- en verblijfkos-ten door The Dutch Alliance betaald worden. Voor het overige gedeelte en voor niet-subsidiabele kosten wordt een eigen bijdrage gevraagd van 250 Euro (bijvoorbeeld te betalen uit het scholings-budget).
De doelgroep voor deze studiereizen wordt gevormd door docenten en begeleiders in onze MBO-opleidingen die regelmatig werken met studenten met een andere culturele achtergrond. Door deelname aan deze reis zullen deze docenten en begeleiders beter kunnen omgaan met de culture-le verschillen waarmee zij in hun dagelijks werk worden geconfronteerd. Zij krijgen handreikingen om hun pedagogische benadering en wijze van coaching aan te passen en door de interculturele competenties die ze hebben verworven, zullen ze meer zicht hebben op hoe een andere culturele achtergrond het leerproces beïnvloedt.
De partners die wij voor deze studiereizen hebben uitgekozen zijn Antcev en Triada in Antalya in Turkije. Antcev is een organisatie met ruime internationale ervaring. De medewerkers verzorgen trainingsactiviteiten in ruime zin en hebben uitstekende relaties met alle vormen van onderwijs in hun regio. Triada is een intermediaire organisatie die stagiairs plaatst in een uitgebreid netwerk van bedrijven.
In het programma zal in de eerste twee dagen een accent liggen bij kennismaken met de Turkse cultuur en met name de Turkse onderwijscultuur. In dit kader zullen de deelnemers twee nachten verblijven in een Turks gastgezin. In de tweede helft van de week zullen we de ervaringen horen van buitenlandse studenten die in Turkije stage lopen en zullen we per sector een bezoek brengen aan een Turkse school en een bedrijf. Tijdens de studiereis in april zijn dat de sectoren Techniek, Welzijn (kinderopvang) en Kunst, Cultuur en Media Design. Tijdens de studiereis in september ko-men de sectoren Economie, Zorg en Hotel en Toerisme aan bod.
Gedurende de studiereizen zal aan de deelnemers worden gevraagd een aantal opdrachten te ver-vullen die zullen bijdragen aan het persoonlijke leerproces. De studiereizen worden afgesloten met het formuleren van een aantal do’s en don’ts bij het werken met studenten met een andere cultu-rele achtergrond.
Tijdens de twee studiereizen is er in totaal plaats voor drie vertegenwoordigers van elk ROC/AOC dat bij The Dutch Alliance is aangesloten. Heb je belangstelling om aan deze studiereis deel te ne-men, geef je dan uiterlijk op 11 januari d.m.v. van een inschrijfformulier op bij Marian Markenhof, hoofd international office en contactpersoon voor The Dutch Alliance van het ROC van Amsterdam.
Met vriendelijke groet
Joke Schel
Voorzitter The Dutch Alliance
======================================================================
Oud onderzoek International Study Project Europe (ISPE) Turkey 2007, van de Rijksuniversiteit Groningen.
Het ISPE (14 studenten en 2 hoogleraren)gingen in november/december 2007 naar Istanbul om daar marktonderzoek te doen. Voor het ROC van Amsterdam willen zij onderzoek doen naar de mogelijkheden die Istanbul
kan bieden ivm stageregio .
Zij richten zich in eerste instantie op de sectoren zorg, economie/juridische dienstverlening en het domein internationalisering.
The Regionale Opleidingscentrum (ROC) in Amsterdam is interested whether ‘internship positions’ for their students can be realized in Turkey. There are two main reasons for this. First of all Turkey is a much-requested location by their students. Mostly because a lot of students have a Turkish background. Secondly, the Turkish economy has been developing rapidly during the last five years, which increases the possibility of getting good internship positions in Turkey.
The ROC of Amsterdam is particularly concerned about internship positions in Turkey for students from the departments of economic-legal studies, health care studies and the domain International studies.
Furthermore it wants to know whether Istanbul is a good ‘internship region’ in Turkey.
This research design will describe how the International Study Project will conduct the research in the period September 2007 until January 2007. In September and October research will be conducted in The Netherlands. From the 19th of November until the 16th of December Field research will be conducted in Turkey.
The management decision problem (MDP) for the ROC in Amsterdam is:
Is it possible to realize good internship positions in Turkey, or Istanbul, for ROC students from the department of economic-legal studies, the health care studies and the domain International studies.
The marketing research problem (MRP) for the ROC in Amsterdam is:
Is Turkey, or Istanbul, a good place for ROC-students from the department of economic-legal studies, the health care studies and the domain International studies to work on an internship position.
Research Questions
We developed the following research questions (RQ’s) for the ROC in Amsterdam. All RQ’s will concentrate on internships for the three departments mentioned above.
Research Questions:
Turkish internship-culture:
1. To what extent do Turkish schools for medium-level occupations offer internships to their students?
2. At what kind of companies are the internships facilitated?
3. Which tasks and responsibilities do Turkish students get at internship positions?
4. How much time and effort do Turkish companies put into internship positions?
a. How much time do they spend on supervising the projects?
b. How do they contribute to good facilities to the students?
5. How can we compare the Turkish internship culture with the Dutch?
Internships for foreign (or Dutch) students:
6. How good is the frequency and quality of the English language in Turkish companies?
7. What kind of companies would be suitable for the allocation of foreign (of Dutch) students?
a. Do they have experience with foreign (or Dutch) students at internships?
b. How are the facilities for foreign students (since foreign students need more facilities)?
c. Do foreign (or Dutch) students get the same occupations and responsibilities as Turkish students?
8. How much does it matter whether internships are offered to Dutch students with a Turkish background instead of another background?
About Istanbul as an ‘internship region’:
9. How can we compare Istanbul as an ‘internship region’ with the regions Izmir and Ankara? When it comes to:
a. facilities
b. supervision
c. responsibilities for students
d. tasks
e. use of English
Other:
10. Which Turkish schools for medium-level occupations exist in Istanbul?
Elk jaar organiseert The Dutch Alliance, een samenwerkingsverband tussen 7 ROC's en 2 AOC's, een studiereis voor medewerkers van de aangesloten leden.
Ditmaal is de doelgroep, waarop de reis zicht richt, vakdocenten die in hun dagelijkse lespraktijk te maken hebben met allochtone - met name Turkse - deelnemers.
In 2008 worden 2 reizen van 1 week georganiseerd, gerelateerd aan bepaalde sectoren / vakgebieden.( zie uitnodiging studiereis)
In april 2008 is het programma gericht op de sectoren:
- techniek
- kinderopvang (welzijn)
- kunst, cultuur en mediadesign
In september 2008 :
- Economie,
- Zorg
- Hotel en Toerisme
Per deelnemer wordt een bijdrage van 250 euro gevraagd, die ten laste van de WM / opleiding komt.
Willen jullie deze uitnodiging doorspelen naar relevante collega's. Aanmeldingen voor deze studiereis graag voor 11 januari.
Er zijn in totaal 3 plaatsen beschikbaar voor het ROC van Amsterdam. Definitieve selectie van deelnemers volgt eind januari 2008.
Met groet
Marian
ROC van Amsterdam, International Office
Marian Markenhof
Bijlmerdreef 1289
1103 TV Amsterdam
tel: 020 - 5791189
e-mail: m.markenhof@rocva.nl
========================================================================
The other side of the medal
Studiereis naar Turkije verzorgd door The Dutch Alliance
Barendrecht, december 2007
Beste collega’s,
In de deelnemersgroep van de ROC’s en AOC’s die aangesloten zijn bij The Dutch Alliance herken-nen we de samenstelling van de multiculturele Nederlandse samenleving. In veel van de opleidin-gen zien we een flink aantal studenten die afkomstig zijn uit een andere cultuur. Deze groep deel-nemers verdient bijzondere aandacht, omdat vroegtijdig schoolverlaten juist bij hen op de loer ligt. Tegelijkertijd constateren we dat onze docenten en coaches niet altijd optimaal voorbereid zijn op de begeleiding van deze studenten. Komend jaar is deze problematiek bijzonder actueel, omdat 2008 door de Europese Unie is uitgeroepen tot jaar van de interculturele dialoog.
The Dutch Alliance organiseert daarom in 2008 twee studiereizen naar Turkije rond dit thema, één in april (week 15) en één in november (week 45). Omdat we subsidie hebben gekregen uit het Life Long Learning programma Leonardo da Vinci, kan het grootste gedeelte van de reis- en verblijfkos-ten door The Dutch Alliance betaald worden. Voor het overige gedeelte en voor niet-subsidiabele kosten wordt een eigen bijdrage gevraagd van 250 Euro (bijvoorbeeld te betalen uit het scholings-budget).
De doelgroep voor deze studiereizen wordt gevormd door docenten en begeleiders in onze MBO-opleidingen die regelmatig werken met studenten met een andere culturele achtergrond. Door deelname aan deze reis zullen deze docenten en begeleiders beter kunnen omgaan met de culture-le verschillen waarmee zij in hun dagelijks werk worden geconfronteerd. Zij krijgen handreikingen om hun pedagogische benadering en wijze van coaching aan te passen en door de interculturele competenties die ze hebben verworven, zullen ze meer zicht hebben op hoe een andere culturele achtergrond het leerproces beïnvloedt.
De partners die wij voor deze studiereizen hebben uitgekozen zijn Antcev en Triada in Antalya in Turkije. Antcev is een organisatie met ruime internationale ervaring. De medewerkers verzorgen trainingsactiviteiten in ruime zin en hebben uitstekende relaties met alle vormen van onderwijs in hun regio. Triada is een intermediaire organisatie die stagiairs plaatst in een uitgebreid netwerk van bedrijven.
In het programma zal in de eerste twee dagen een accent liggen bij kennismaken met de Turkse cultuur en met name de Turkse onderwijscultuur. In dit kader zullen de deelnemers twee nachten verblijven in een Turks gastgezin. In de tweede helft van de week zullen we de ervaringen horen van buitenlandse studenten die in Turkije stage lopen en zullen we per sector een bezoek brengen aan een Turkse school en een bedrijf. Tijdens de studiereis in april zijn dat de sectoren Techniek, Welzijn (kinderopvang) en Kunst, Cultuur en Media Design. Tijdens de studiereis in september ko-men de sectoren Economie, Zorg en Hotel en Toerisme aan bod.
Gedurende de studiereizen zal aan de deelnemers worden gevraagd een aantal opdrachten te ver-vullen die zullen bijdragen aan het persoonlijke leerproces. De studiereizen worden afgesloten met het formuleren van een aantal do’s en don’ts bij het werken met studenten met een andere cultu-rele achtergrond.
Tijdens de twee studiereizen is er in totaal plaats voor drie vertegenwoordigers van elk ROC/AOC dat bij The Dutch Alliance is aangesloten. Heb je belangstelling om aan deze studiereis deel te ne-men, geef je dan uiterlijk op 11 januari d.m.v. van een inschrijfformulier op bij Marian Markenhof, hoofd international office en contactpersoon voor The Dutch Alliance van het ROC van Amsterdam.
Met vriendelijke groet
Joke Schel
Voorzitter The Dutch Alliance
======================================================================
Oud onderzoek International Study Project Europe (ISPE) Turkey 2007, van de Rijksuniversiteit Groningen.
Het ISPE (14 studenten en 2 hoogleraren)gingen in november/december 2007 naar Istanbul om daar marktonderzoek te doen. Voor het ROC van Amsterdam willen zij onderzoek doen naar de mogelijkheden die Istanbul
kan bieden ivm stageregio .
Zij richten zich in eerste instantie op de sectoren zorg, economie/juridische dienstverlening en het domein internationalisering.
The Regionale Opleidingscentrum (ROC) in Amsterdam is interested whether ‘internship positions’ for their students can be realized in Turkey. There are two main reasons for this. First of all Turkey is a much-requested location by their students. Mostly because a lot of students have a Turkish background. Secondly, the Turkish economy has been developing rapidly during the last five years, which increases the possibility of getting good internship positions in Turkey.
The ROC of Amsterdam is particularly concerned about internship positions in Turkey for students from the departments of economic-legal studies, health care studies and the domain International studies.
Furthermore it wants to know whether Istanbul is a good ‘internship region’ in Turkey.
This research design will describe how the International Study Project will conduct the research in the period September 2007 until January 2007. In September and October research will be conducted in The Netherlands. From the 19th of November until the 16th of December Field research will be conducted in Turkey.
The management decision problem (MDP) for the ROC in Amsterdam is:
Is it possible to realize good internship positions in Turkey, or Istanbul, for ROC students from the department of economic-legal studies, the health care studies and the domain International studies.
The marketing research problem (MRP) for the ROC in Amsterdam is:
Is Turkey, or Istanbul, a good place for ROC-students from the department of economic-legal studies, the health care studies and the domain International studies to work on an internship position.
Research Questions
We developed the following research questions (RQ’s) for the ROC in Amsterdam. All RQ’s will concentrate on internships for the three departments mentioned above.
Research Questions:
Turkish internship-culture:
1. To what extent do Turkish schools for medium-level occupations offer internships to their students?
2. At what kind of companies are the internships facilitated?
3. Which tasks and responsibilities do Turkish students get at internship positions?
4. How much time and effort do Turkish companies put into internship positions?
a. How much time do they spend on supervising the projects?
b. How do they contribute to good facilities to the students?
5. How can we compare the Turkish internship culture with the Dutch?
Internships for foreign (or Dutch) students:
6. How good is the frequency and quality of the English language in Turkish companies?
7. What kind of companies would be suitable for the allocation of foreign (of Dutch) students?
a. Do they have experience with foreign (or Dutch) students at internships?
b. How are the facilities for foreign students (since foreign students need more facilities)?
c. Do foreign (or Dutch) students get the same occupations and responsibilities as Turkish students?
8. How much does it matter whether internships are offered to Dutch students with a Turkish background instead of another background?
About Istanbul as an ‘internship region’:
9. How can we compare Istanbul as an ‘internship region’ with the regions Izmir and Ankara? When it comes to:
a. facilities
b. supervision
c. responsibilities for students
d. tasks
e. use of English
Other:
10. Which Turkish schools for medium-level occupations exist in Istanbul?
Reageer op dit reisverslag
Je kunt nu ook Smileys gebruiken. Via de toolbar, toetsenbord of door eerst : te typen en dan een woord bijvoorbeeld :smiley
